ログイン
編集不可のページディスカッション情報添付ファイル
"why/電通大攻略中メモ"の差分

MMA
9と10のリビジョン間の差分
2013-06-12 12:53:49時点のリビジョン9
サイズ: 9179
編集者: why
コメント:
2013-06-14 01:28:46時点のリビジョン10
サイズ: 15902
編集者: f_taka6
コメント: 口出しをしてみた。
削除された箇所はこのように表示されます。 追加された箇所はこのように表示されます。
行 8: 行 8:
 *私も受けている物について口出ししました。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
行 16: 行 16:

  *研究室見学は人が多かった。1年に説明するのに少し苦慮する研究室の方達。提出時間前には大学会館から掲示板前にかけて人が沢山いた。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *グループとなった3年生の方のコースが皆違うのに、1つの研究室は強制的にグループで行かせるのはどうなのだろうね? -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
行 32: 行 35:
  *私が唯一西地区で受ける講義。後ろがうるさいともちろん教員の方は注意してくれます。どんな学校でもうるさいひとはうるさいよね。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
行 42: 行 47:
  *シュレディンガー方程式とか波動関数の辺りは、誰に講義されても私には理解できない気がした。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *課題演習として、レポートにまとめるものがある。主に講義で習ったものの説明と計算。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
行 49: 行 57:

  *なぜ、公開されているスライドが初回説明のものだけパスワードがかかっているのだろうね? -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *空気抵抗と微分方程式は高校物理外のはず。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *全クラス共通のWebclassの利用状況と問題1問で構成されるレポート課題がしばしばある。担当教員の方曰く、この課題を出さなかったので単位がもらえる点数に届かなかった人も過去にはいたそうです。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
行 72: 行 84:
  *小中高とあった「ワンクリック詐欺に気を付けよう。個人情報を書き込まないようにしよう。」ってやつではないです。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *計算機の起動やUNIXコマンド、Emacs、電子メールのマナー、コンピュータの構成などなど。今後の講義に著作権や剽窃といった小中高でもあった内容も組み込まれていそう。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *演習問題で必要なファイルが、sunへのリモートログインだとコピーして持ってこれないことあるので注意。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
行 85: 行 101:
  *実際には微積分で習った内容なのに、学生が習っていないという雰囲気を発散しているので、担当教員の方が解説してくださったりもしている。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
行 92: 行 110:

  *教室授業のやつは、男子学生は学科別でクラスを分けていく、女子学生は女子学生だけでクラスを分けていく。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *睡眠診療所の方はもちろん電通大出身ではないです。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *電通大出身の講演者が他大大学院に進学した方(電通大に大学院が無いとき?)と学部卒の方のみ。電通大大学院卒の方も誰か呼べばいいのに。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *当日中にネットで提出させる出席レポートで、特に講義の回のテーマがおかしい。「キャリア」とやらを重視しすぎていて、講演の内容から離れていっている。司会の方がはっきりと「講演の内容の殆どはレポートと関係が無い」ということを言っていたような。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *数少ないレポートに関係のありそうなスライドだからって、携帯電話で音をかしゃかしゃ鳴らして撮影するのはやめようか -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *メールでの出席登録以外にも、TAの方が名前たてで出席確認しているから、誰かにアドレスを教えてもらうとかはしない方が良いよ! -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
行 102: 行 127:
  *高校化学(化学II含む)の内容も多い。高校化学の資料集を見てみることを推奨した教員の方もいる。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *レポートは夜に書き始めて、朝方まで夜更かしして終わる程度の量。後期(実験A)が心配です。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *特別実習(発表会)について -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
   .一応、私は発表をしたので書いておく。通常2人で発表なのに1人で発表したのでおかしなところもあるかもしれない。
   .1. 提出したレポートを持った発表会担当の教員の方が話しかけてきて、評判が良かったから発表をしないかと打診される。この時通常は2名となる模様。私の場合、もう1人が欠席のため1人で発表を行うことになった。発表は1組10分程度。
   .2. パワーポインタで何かを作る。このとき、画面に映せればパワーポインタでなくとも構わないらしい。私はだいたいTex作成のレポートの文章をパワーポインタに落とし込んだだけです。
   .3. 発表担当教員に見せ、どこを改善すべきか協議する。これを発表前まで繰り返す。これは基本的に通常の実験後に行われる。事情がある場合、他クラスの実験がある日に行っても良かった。
   .4. 教室にて発表を行う。質疑応答もあった。わからないならわからないって言えばいいじゃないか。私がわからなかったところを[[mizunashi_mana|水無]]さんが手を挙げて補足してくれていたりもした。

   *2人でやるとなると、どのような内容にするかやどこを読んだりするかで話し合ったりするのでしょうね。他の人たちは図や絵を入れてたりして、実験レポート丸写し感は無かった気がする。

行 110: 行 147:
  *評定は期末試験と自主的に作成する数学についてのレポートで判断するそうです。他の講義で存在する2/3以上出席しないと試験受けられないってのも無い。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>
  *私は数演でまともに理解できてなかったりするので、結構頼りにしてる。 -- [[f_taka6]] <<DateTime(2013-06-14T01:28:46+0900)>>

なにこれ

電気通信大に入って2ヶ月経ったので、とりあえず書いてみる

中間試験の真っ最中に書く=フラストレーション溜まりまくりで書く=Disが多い

署名付きで口出して貰えると嬉しい

  • 私も受けている物について口出ししました。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

一年

  • キャリア教育演習
    • 存在が不明。(=大学の意図が不明)電通大概論よりかはマシ。
    • 研究室を必ず見に行かせたりとやりすぎ感溢れる内容を取り扱うが、同じ学科の先輩と適当に話が出来るというのはそれなりに魅力に感じる。
    • ただ月曜の一限に隔週にしてみたり毎週にしてみたりを繰り返しているのは著しく出席率を下げる要因になっているのでは…。
    • 研究室見学は人が多かった。1年に説明するのに少し苦慮する研究室の方達。提出時間前には大学会館から掲示板前にかけて人が沢山いた。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • グループとなった3年生の方のコースが皆違うのに、1つの研究室は強制的にグループで行かせるのはどうなのだろうね? -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

  • 韓国語(I)
    • かなり自然に「大学には第二外国語が存在する」というのが国民の頭に植え付けられているが、そもそも第二外国語の必要性とは。
    • 学年があがると技術英語をやるらしいが、どうせならそれを一年の頃からやってるのが正しい気がする。
    • 世界共通語()に指定されている英語をもっとやるべき。その他のマイナーな自然言語をやった所で何になるのか。
    • 先生は個人的には合わない。中国語を真面目に習いたくて、それなりに吸収率が高い生徒は合うのでは。
    • 出来ない生徒にとってはただ自尊心を下げ、学習意欲をなくすような授業をする。
    • 中間試験は無し。
  • 微分積分学第一(M柿)
    • 総括としては悪くない。勉強したければそれなりにはさせてくれる。したくなければ放置してくれる。
    • 毎回小さい紙に問題をやらせ、出席カードとしている。(黒板に問題の解き方が記されるので別に聞いてなくても苦労はしない)
    • 多分今後使う定理とかなので、それなりに真面目に聞いてはいる。
    • 過去問無いかなーと思ってM柿教授の研究室ページ行ったら見たことある顔がちらほらあった。
      • ちなみに中間試験は簡単。教科書一周すれば表記ブレぐらいしか減点要素がなくなる。
    • 私が唯一西地区で受ける講義。後ろがうるさいともちろん教員の方は注意してくれます。どんな学校でもうるさいひとはうるさいよね。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

  • 化学概論(H野)
    • ただの物理。化学の要素は原子関係ぐらい?
      • ただ原子関係知らないと死ぬ、死んでる。
    • 出席は毎回行われる小プリント。少しの遅刻なら無視される。
      • その分それに間に合わないとどれだけギリギリでもアウトになる。
    • 化学と物理が大好きな理科っ子はそれなりに楽しめるはず。
      • 物理を高校時代履修していない友人もそこまで死んでない。
    • 物腰の柔らかい先生で、個人的には好感を持てる。授業終了後とか聞きに行ったら次の授業がやばいレベルで丁寧に教えてくれる。
    • 中間試験は無し。
    • シュレディンガー方程式とか波動関数の辺りは、誰に講義されても私には理解できない気がした。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 課題演習として、レポートにまとめるものがある。主に講義で習ったものの説明と計算。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

  • 物理学概論第一(S条)
    • 現状高校の物理レベルを超えない。微積と同じ印象。
    • スクリーンを用いて授業するが、スライドは教授の研究室ページに全部公開されているので正直聞く事が無い。
    • 出席はクリッカーで行う。忘れると例え授業前に申告しても出席にしてもらえない。
    • たまに黒板に公式を書いたりする。割と大事そうな雰囲気を醸し出している
      • 一応メモってあるが、必要なのだろうか…?
    • 中間試験はあり。(まだ)
    • なぜ、公開されているスライドが初回説明のものだけパスワードがかかっているのだろうね? -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 空気抵抗と微分方程式は高校物理外のはず。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 全クラス共通のWebclassの利用状況と問題1問で構成されるレポート課題がしばしばある。担当教員の方曰く、この課題を出さなかったので単位がもらえる点数に届かなかった人も過去にはいたそうです。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

  • Academic Spoken English Ⅰ(U原)
    • 英語レベル中級〜上級のクラス。低級と中級の間って書いたのに入れさせられた。
      • そんな生徒が多い感じなので、他がかなりあぶれた模様。
    • 授業どころか終了後質問に行っても全て英語で行われる。聞けない人間は死ぬ。
    • 質の悪い事に、全てイギリス英語。日本の学術英語に慣らされると全てアメリカ英語なので、それなりに英語が出来てないと死ぬ。
      • 死んでる。
    • 先生自体は悪い先生じゃない。Mac好き、Apple信者っぽい?
      • ガイダンス授業の時丁度学内LANが死んでいて、ルータ持っててMBA触ってたら「ネットワーク生きてる?ちょっと使わせて!」って感じで話しかけられて仲良くなった感がある。
    • Edmodoというサービスを使う。スマホを経由してでもその場で登録してくれという感じなので、PCを持って行くと捗る。
      • どうやら水無が新しい教育システムを作る手伝いをしているらしいが…?

    • 中間試験は英語オンリーのプレゼン。LTに慣れた皆さんなら余裕ですよね!!!
  • コンピューターリテラシー(T中)
    • UNIXの基本から始まる、言うなればMac講習。UNIX講習に出てれば分かる問題…のはず。
    • 教習に使うエディタはemacs。vim使いには苦行を強いられる。
      • と言っても使うコマンドはemacs専用はそこまでない。よくある奴がほとんど。
      • 標準がGUIである事から選ばれたのだろうが、emacs養成学校というのは正直聞こえが…
        • どうでもいいエディタで良かったのでは。
      • ちなみに問題のほとんどはviやvimで解答しても何の問題も無い。
    • そういえばこの授業、sshを云々すると…?
      • 詳しくは部長に聞いてみよう!
    • 小中高とあった「ワンクリック詐欺に気を付けよう。個人情報を書き込まないようにしよう。」ってやつではないです。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 計算機の起動やUNIXコマンド、Emacs、電子メールのマナー、コンピュータの構成などなど。今後の講義に著作権や剽窃といった小中高でもあった内容も組み込まれていそう。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 演習問題で必要なファイルが、sunへのリモートログインだとコピーして持ってこれないことあるので注意。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

  • 数学演習第一(OD切)
    • その名の通り、数学の問題を解く。
    • 微分積分学第一や線形代数学第一でやった内容の演習版。
    • 出席は毎回解いたプリント
      • 他の授業と違いちゃんと次回にはプリントが返ってくるので良い。
    • 今年は金曜日が2週ほど遅れが生じているが、金曜日に微分積分学or線形代数学がある我がクラスのような事になると凄く残念な事になる。
      • 実際金曜が残念な事になっている。
      • 「やっている」事前提の授業なのだが、金曜が遅れている旨を伝えると毎回解説を行なってくれている。
    • 演習書の内容をひたすらやるだけだが、教授+TA数名でやっている横を歩きまわってくれるので勉強がとてもしやすい。
      • つまりサボりにくいという事でもある。
    • ちなみにJ科の皆さんはこの単位を落とすと三年生になれないので注意しましょう。
      • 頑張ります。
    • 実際には微積分で習った内容なのに、学生が習っていないという雰囲気を発散しているので、担当教員の方が解説してくださったりもしている。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

  • 電気通信大学概論
    • 存在が不明な講義その2。キャリアより酷い。
    • 先輩に色々話を聞けるという印象。先輩と言っても大先輩で「えっ関わりあったの」というぐらいの年齢である。
    • 当然現状の学科構成なんて知らないだろうし、凄くアレ。
    • とある教室に集められて生徒同士で話し合った記憶もある。
    • 来る講師の殆どが(学長も含めて)電気通信大学嫌いが多い。別にそう思っていてもいいのだが、何故それを言うのか。
    • この話を聞かせて生徒に未来を抱かせたいのか未来を絶望させたいのかが分からない。
    • 教室授業のやつは、男子学生は学科別でクラスを分けていく、女子学生は女子学生だけでクラスを分けていく。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 睡眠診療所の方はもちろん電通大出身ではないです。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 電通大出身の講演者が他大大学院に進学した方(電通大に大学院が無いとき?)と学部卒の方のみ。電通大大学院卒の方も誰か呼べばいいのに。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 当日中にネットで提出させる出席レポートで、特に講義の回のテーマがおかしい。「キャリア」とやらを重視しすぎていて、講演の内容から離れていっている。司会の方がはっきりと「講演の内容の殆どはレポートと関係が無い」ということを言っていたような。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 数少ないレポートに関係のありそうなスライドだからって、携帯電話で音をかしゃかしゃ鳴らして撮影するのはやめようか -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • メールでの出席登録以外にも、TAの方が名前たてで出席確認しているから、誰かにアドレスを教えてもらうとかはしない方が良いよ! -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

  • 基礎科学実験B
    • レポートこそ面倒だが楽な講義。別にそこまで辛くない。
    • 別名Basicらしいが全くもってその通りだろう。テストも存在しない。神。
    • 毎週徹夜する程でもなく、ぼんやりと書いていればそれなりの成績が出る。(今までのレポート成績を聞いての考え)
    • ただし実験の難易度自体はかなり高い。レポート以上の理解をしたい場合は化学系の大学に編入してください。
      • 教授によると、化学系大学生が1~3年の間に習得する実験から抜粋して選んでいるらしい。
        • 我々は情報系の大学に入った記憶があるが、願書を間違えて提出したのだろうか?
    • 後期が心配である。
    • 高校化学(化学II含む)の内容も多い。高校化学の資料集を見てみることを推奨した教員の方もいる。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • レポートは夜に書き始めて、朝方まで夜更かしして終わる程度の量。後期(実験A)が心配です。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 特別実習(発表会)について -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

      • 一応、私は発表をしたので書いておく。通常2人で発表なのに1人で発表したのでおかしなところもあるかもしれない。
      • 1. 提出したレポートを持った発表会担当の教員の方が話しかけてきて、評判が良かったから発表をしないかと打診される。この時通常は2名となる模様。私の場合、もう1人が欠席のため1人で発表を行うことになった。発表は1組10分程度。
      • 2. パワーポインタで何かを作る。このとき、画面に映せればパワーポインタでなくとも構わないらしい。私はだいたいTex作成のレポートの文章をパワーポインタに落とし込んだだけです。
      • 3. 発表担当教員に見せ、どこを改善すべきか協議する。これを発表前まで繰り返す。これは基本的に通常の実験後に行われる。事情がある場合、他クラスの実験がある日に行っても良かった。
      • 4. 教室にて発表を行う。質疑応答もあった。わからないならわからないって言えばいいじゃないか。私がわからなかったところを水無さんが手を挙げて補足してくれていたりもした。

      • 2人でやるとなると、どのような内容にするかやどこを読んだりするかで話し合ったりするのでしょうね。他の人たちは図や絵を入れてたりして、実験レポート丸写し感は無かった気がする。
  • 線形代数学第一(I上)
    • 金曜日の授業遅延の被害者。私のクラスでは完全に形骸化している。
    • ここで習う内容は完全に数演で勉強している+金曜日の1限+出席を取らないとい事で出席率がとても低い。
      • クラス総数の1/3程。
        • 正直私も出たくない…。
    • 前述したのが事実だが、微妙に数演でやらない部分も授業でやるので話は少し聞いておくべき。
    • 黒板をLumiaで撮影しようとした所、教授からの静止が入る。聞く時は真面目に聞いてノートを取ろう。
    • 評定は期末試験と自主的に作成する数学についてのレポートで判断するそうです。他の講義で存在する2/3以上出席しないと試験受けられないってのも無い。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

    • 私は数演でまともに理解できてなかったりするので、結構頼りにしてる。 -- f_taka6 2013-06-14 01:28:46

ひとまずこの辺で終了しておく。

暇つぶしとイライラと現実逃避が混ざって書き始めた記事だが、それなりの文量になったので満足である。

2013/06/12追記 : こうして見ると自分がどの教科が嫌いか一瞬でバレてしまう可能性が…まぁいいか。

why/電通大攻略中メモ (最終更新日時 2013-06-15 13:09:45 更新者 why)